米乐体育APP官网|手机版—我校成功举办“以学生为中心,以成果为导向的教学”系列研讨会之“信息时代的教与学”讲座

日期:2022-10-13 06:57:01 | 人气:

本文摘要:为积极探索教学规律、改良教学方法、大大提升教师教学能力与教学质量,12月9日,我校教师发展中心和教务处牵头举行了如何构建以学生为中心,以成果为导向的教学系列研讨会之信息时代的教与学分主题讲座。本次讲座邀到清华大学电机系副教授于歆杰老师与西南交通大学信息学院教授、教务处处处长郝莉老师兼任讲学。 参与此次讲座的有校党委副书记王同奇,教学巡视组成员,各学院教学院长、一线教师和教学管理人员,教师发展中心、教务处和研究生院负责人及涉及工作人员共200余人。

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为积极探索教学规律、改良教学方法、大大提升教师教学能力与教学质量,12月9日,我校教师发展中心和教务处牵头举行了如何构建以学生为中心,以成果为导向的教学系列研讨会之信息时代的教与学分主题讲座。本次讲座邀到清华大学电机系副教授于歆杰老师与西南交通大学信息学院教授、教务处处处长郝莉老师兼任讲学。

参与此次讲座的有校党委副书记王同奇,教学巡视组成员,各学院教学院长、一线教师和教学管理人员,教师发展中心、教务处和研究生院负责人及涉及工作人员共200余人。讲座由教师发展中心主任耿海萍主持人。信息时代的教与学分主题讲座现场清华大学电机系副教授于歆杰为我校教师带给讲座上午,清华大学于歆杰副教授为我校教师带给了以学生为中心的教与学精彩讲座。

在详细讲解了慕课、SPOC平台、旋转课堂及混合式教学的内涵、联系与区别后,作为电路原理国家级精品资源共享课程负责人,于歆杰老师描写了该课程慕课的建设情况和用于效益,短短三年就有将近14万人次学员选修课引发了大家的赞叹。随后,于老师重点阐释了如何利用慕课资源实行旋转课堂教学模式,确实构建以学生为中心的教与学,他用大量数据阐述了该教学模式在有所不同类型的高校的实行效果。于歆杰老师精致的教学模式引发了参会教师的很大注目,于老师展示了如何利用雨课堂教学工具,把微信从敌人变为了朋友,构建了因材施教、大班的部分旋转课堂,尤其是其中的弹幕与启动时习题让与会老师亲身感受到该教学工具不仅能减少课堂教学的趣味性,更加能提升学生自学对系统的时效性。

在一线教学中积极探索以学生为中心的教与学的于歆杰老师以他亲和力、感染力、信服力赞叹了听众,他的每一句话都引发了参会教师的回响,讲座氛围十分活跃。西南交通大学信息学院教授、教务处处处长郝莉为我校教师带给讲座下午,西南交通大学郝莉教授以实行以学为中心的课程评估推展课程教学改革,为学生建构有意义的自学经历为主题,通过明确提出问题,引起思维的方式阐释了如何构建以学为中心的工程教育课程改革。

郝莉老师首先明确提出本科课程教学改革的四个方向,即构建通识教育与专业教育融合、推展跨学科教学、积极开展以自学为中心的教学设计以及创建基于自学成果的课程质量保障体系。其次,她探究了如何推展教学改革,明确提出教师教学愿景与现实差距是课程教学改革最重要动力,并认为这正是课程评估尤为最重要的意义和价值,即通过以学为中心的课程评估,协助教师构建卓越教学的梦想。最后,郝老师讲解了西南交通大学如何通过推展混合式教学、跨学科课程建设、学生写作能力培育、重构教学确保质量体系等来探寻工程教育课程改革的实践中,并重点讲解了西南交通大学积极开展课程评估的目标、原则、五个评估域以及质量确保文件体系,基于信息化平台的课程评估流程以及两个学期评估结果和对课程评估展开的反省。参会教师指出,西南交通大学在教学改革上的深入研究以及在课程改革上的实践中给我校教师和教学管理人员带给了有益的糅合和思维。

如何构建以学生为中心,以成果为导向的教学系列研讨会之信息时代的教与学分主题讲座受到了广大与会教师的赞誉。未来,学校将以教师的教学市场需求为本,以改版教育教学理念和教学方法为关注点,积极开展一系列丰富多彩的教学交流和研讨活动,青睐全校教师持续注目。


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